棉花开老师：



　　你好。王小瞧回到家，放下书包，喝了一杯开水，吃了一只雪糕，看了快一个小时的电视，不肯主动吃饭，要我多次催促。在我的监视下完成作业。睡觉前像猴子一样跳来跳去，把家里弄得乱七八糟。说实话，我儿子王小瞧是有点调皮，不过，我觉得他很可爱。他自己玩累了就趴在地上睡着了，像一只可爱的小脏猫。



　　这是我真实的记录。



　　王小瞧的爸爸王大乔签字



　　王大乔把写好的字条重复检查确认没有错别字以后才装进信封里，放在王小瞧的书包内袋中。



　　第二天，王大乔把王小瞧送到学校，特别叮嘱王小瞧交给棉花开老师的字条放要书包内袋里，让他别弄丢了。



　　棉花开老师早就站在教室门口了，每个进教室的同学主动把字条交给她。棉花开老师拿到王小瞧交上去的字条，立刻就有怀疑：“王小瞧，这真是你爸爸写的字吗？”



　　棉花开老师把字条放到王小瞧面前，王小瞧一看，这些字好难看呀，写得歪歪扭扭的，像是用线断拼成的字。“这是我爸爸的字吗？”王小瞧也不敢肯定。



　　“反正是爸爸放进书包给我的……”王小瞧说。



　　棉花开老师觉得可能是王小瞧自己写的，或者是让别的小朋友代写的，有必要找王小瞧的爸爸求证。



　　二十分钟后，王大乔被叫到棉花开老师的办公室。棉花开老师把字条放到他的面前让他看。王大乔刚开始还看不出这是他自己写的字，感觉很陌生。



　　棉花开老师问他：“这字，是你写的吗？”



　　王大乔还不敢确定。



　　棉花开老师说：“这也不是王小瞧的字迹。我觉得问题有点严重，我们得好好商量一个处理的办法，在不伤害他自尊心的前提下，又能劝阻他今后不再找别人代写这样的字条……”



　　王大乔又再看了看之后才认出这张字条真的是他写的。



　　“是你写的？”棉花开老师吓得瞪大了眼睛，好像见到了外星人。



　　“对。”王大乔有点不好意思，“字是难看点……”



　　“不是难看点，而是相当难看。”棉花开老师送给王大乔一本书法书，让他以后好好练练字。



　　“好好，老师，我一定会好好练。”王大乔鸡啄米地点头，像小学生一样很听棉花开老师的话。



　　“每个星期把练习的字让王小瞧带来给我看看，我要打分的。”棉花开老师把王大乔也纳入她的学生名单。



　　王大乔回到家里老老实实地练字，王小瞧老是凑过去看，监督他：“好好写呀，别偷懒呀，我会告诉棉花开老师的噢。”



　　王大乔不敢偷懒。



　　王小瞧也搬到王大乔的书房和在挤在一起用一张书桌，王大乔练字，他写作业。



　　王小瞧突然笑起来，王大乔问他笑什么。



　　“有没有一种感觉，像我的同学？”王小瞧天真地说。



　　王大乔想想。也笑起来，是呀，在棉花开老师眼里，他和王小瞧都一样是她的学生。



　　“我和老爸是同学，哈哈哈……”



　　“呵呵呵呵……”



　　父子俩开心地笑起来。