棉花开老师和别的老师有点不同，对学生好像特别负责，很关心学生的安全。她要求每位学生的家长都要配合她一起管教学生，在家里起到很好的监督作用。要把学生是否安全回到家，回家以后是否看书复习，做作业，会不会因为看电视而忘记了学习，有没有在9：30钟前上床睡觉，有没有做危险的事，比如有没有玩火，玩电器，爬窗或楼台等等这些事的情况都写下来，签上名让学生带到学校交给她。她说她要掌握学生课外的一些事，才能有计划地把每个学生教好。只要是为学生好，家长们怎么配合都乐意。要知道，家长比学生更听老师的话。



　　王小瞧把棉花开老师发的这张通知单拿回去给王大乔，王大乔的眉头就拧了起来，觉得很麻烦。王小瞧挨在爸爸旁边伸伸腰说：“我们的这个棉花开老师真是多事噢。”



　　“是呀。”王大乔点点头顺了一声说，想想马上就说，“你怎么能这样说呢？老师这样做是对你们负责。啊！棉花开老师真是个好老师呀。”



　　王大乔一转到教育味很重的话题时，王小瞧就不太爱听了。



　　“她才不是好老师呢。”王小瞧说故意这么说。



　　“为什么？”王大乔好奇地问。



　　“因为棉花开老师她好像不太喜欢我。”王小瞧能找出来的理由就是这个。他对一个人好坏的定论就是那么的单纯，凡是喜欢他的和他喜欢的人都是好人，否则就不是好人。



　　以前王小瞧的作业和请假条都是姜美芽签字。姜美芽今天要加班，晚上睡办公室不回来，上交给棉花开老师的安全字条得由王大乔来写。



　　王大乔是位很负责的爸爸，一回到家他就很认真地观察王小瞧的所有行为并进行督促。



　　“王小瞧，为什么不吃饭？”王大乔对还在看电视的王小瞧喊。



　　“就再看一会。”王小瞧没有动的意思。



　　“这句话你在一个小时内已经说了一百次了。”



　　王大乔故意板起脸，很可惜王小瞧没看到王大乔的脸色，所以一点都不怕，还是没有挪动屁股：“那是因为你问得太多次了，如果你一次也不问那我就可以在一个小时内一次都没有说噢。”



　　“臭小子，是不是想让我把这件事写下来交给棉花开老师？”王大乔只好拿老师出来吓唬。



　　王小瞧这才把电视关了来吃饭。“看来，棉花开老师很有杀伤力呀！比拿老虎来吓唬还管用。”王大乔暗暗高兴，不知道是因为王小瞧喜欢看的动画片刚好放完了，还是他拿老师出来吓唬成功了。

　

　　吃了晚饭，王小瞧想溜到楼下去玩，王大乔不让，把他推进浴室洗澡，然后让他做今天的作业。王大乔学着姜美芽那样也扛一把椅子坐在门口看书，一边监视王小瞧，不让他偷懒，偷吃。王大乔觉得很累，心里也泛起一丝苦涩，管自己的儿子怎么像管少年犯一样？这样管着，他会有快乐的童年吗？他就会很听话吗？很听大人话的孩子就是好孩子吗？王大乔也不知道为什么，突然想了很多很多问题。



　　王小瞧做完了作业让王大乔检查，睡前有二十分钟的活动时间，可以听音乐也可以看课外书，也可以看电视，也可以玩，条件是只能在家里。



　　王小瞧不听音乐也不看电视，像猴子一样跳来爬去的，一会弄破了碗，一会撞倒了书架，一会又跳翻了沙发，王大乔恼得不行。



　　刚想发火，要他把弄倒的东西收起来，一看，王小瞧已经趴在地板上睡着了，像个小脏猫。



　　王大乔把王小瞧抱到床上，赶紧写字条。好难写呀，写什么好呢？



　　怎么写呢？如实把王小瞧在家里调皮的表现都写出来吗？万一棉花开老师更不喜欢王小瞧怎么办？可是又不能对老师撒谎。别的家长都写真话吗？



　　王大乔拿着笔对着信笺想了很多很多，也想了很久很久。一直到凌晨一点多以后，他才动笔：