棉花开老师是新来的语文老师，眼睛大大的，皮肤白里透红，脸笑起来像一朵桃花。王小瞧第一面见到棉花开老师的时候觉得老师很漂亮，想说句赞美的话，脱口说：“老师，你真漂亮，像白白嫩嫩的小嫩姜芽芽。”



　　说完了，想想好像不太对劲。唉呀呀。都怪以前少说赞美别人的话，现在想说都说不好。



　　全班同学都笑了起来。



　　棉花开老师心里有点不痛快，最不喜欢别人这样比喻她了，她小时候的外号就叫小嫩姜芽。



　　棉花开老师是刚从师范院校毕业出来任教的大学生，第一天上课就遇到这么调皮的一个学生，真是太不幸了。棉花开老师早就听做小学老师的朋友们说过，小学生很调皮，不太好教，个个都是小人精。像这种调皮坏蛋，他们调皮了还不能吓唬不能骂，那样更难教。最好的办法就是哄着教，把他们讨厌的调皮毛病看成可爱的优点，一边赞美一边鼓励才能让他们听话。棉花开盯着王小瞧看，觉得他就是朋友们所说的那种最让老师头痛的调皮蛋、小人精。以后时时刻刻都要准备着接受他的调皮大挑战。



　　王小瞧最不喜欢写作文，棉花开老师却很喜欢让她的学生写作文，因为她喜欢写作，平时也给一些少儿杂志写写稿子。她想从她所教的这些学生当中发现一些好的文学苗子加于精心培养，如果发现好的作文就向少儿杂志推荐发表，这对她的教学也会起到很好的作用。

棉花开老师上课的第一天就给学生布置一篇课外作文《一件好事》，要求最好是写自己帮助别人做的好事，只写一件就行了。



　　同学们都叽叽喳喳地讨论着写作文的事，也有好多同学争相举手要求发言，有的是报告老师他们做过的好事，有的是问老师哪些才是好事。吵吵嚷嚷的很乱，棉花开老师的耳朵都快被吵麻木了，大声说：“静下来，举手就行了，别喊老师老师的，老师看到你们举手会一个一个点名。点到名了才说。”



　　大家静了一下，但是很快又喊叫了起来：“老师——老师……”

张敢大声喊：“老师，王小瞧的书掉在地上，我帮他捡起来了，算不算是做好事呀？”



　　“是。”棉花开老师回答。



　　夏米米喊：“老师，有个阿姨想找校长问我办公楼在哪里，我给她指路，是做好事吗？”



　　……



　　很多人在喊，一个比一个大声，最后把棉花开老师的声音盖过去了。棉花开老师累了，也不喊了，走到学生当中去，挨个儿回答他们的问题。